yh533388银河重塑历史教育来促进宽容的研究项目

由斯特灵大学领导的一个新的研究项目是为了促进英国历史向学童传授给小学生的方式,并向公众展示以促进宽容。

遗产博物馆

由斯特林大学学者领导的一个新研究项目是为了教导英国历史向学童传授给学童,并向公众展示以促进宽容。

遗产专家Chiara Bonacchi博士将与苏格兰,英格兰和威尔士的老师合作,​​并与九个主要的博物馆和遗产场所合作,以改善涵盖铁器时代和罗马时期的教育。

该项目由Chiara Bonacchi博士与考古学家Richard Hingley和Durham University的Kate Sharpe博士合作。它基于先前关于英国铁器时代和罗马过去的当代相关性的研究。

Bonacchi博士,他从艺术与人文研究委员会(AHRC)获得了该项目的资金,他说:“yh533388银河先前的研究,我们发现移动和多元文化的罗马人经常与精神,和平,和平,环境可持续性和本地人和本地和野蛮人和野蛮人和反叛者,irarious and carice carice carice,''

儿童在遗产博物馆做粘土

该团队发现,英格兰的许多户外遗产场所经常以极地对立面或苏格兰和威尔士的身份登上铁器时代和罗马时期,通常是yh533388银河一个或另一个时期的夸张的单一描绘,包括yh533388银河实践的经验,包括yh533388银河加强与古代身份相关的刻板印象相关的经验。

凯特·夏普(Kate Sharpe)博士说:“例如,罗马遗址通常邀请儿童参加军事演习,而铁器时代的地方通常会提供诸如建造Wattle和Daub墙或烤面包等活动。”

Bonacchi博士解释说:“研究还表明,后来,在成年后,人们借鉴了这些早期的印象和过去的印象和理解,以及他们在学校中获得的那些人,以证明对基于种族,文化和种族基础的特定群体的拮抗作用。

“因此,尤其是关于铁器时代和罗马过去的二进制解释在遗产和教室中仍然很普遍。”

该项目将创建一种新的,独特的交互式数字艺术品,该艺术品将重新解释和可视化从人们在社交媒体上对英国与欧洲关系的社交媒体进行的在线讨论中收集的社交媒体数据。它将指导用户经常出现的铁器时代和罗马历史以隐喻和神话为中心,这些隐喻和神话被利用以排除或召集当代英国社会中的人们。目的是暴露和挑战这些隐喻和神话。

预计艺术品将在2022年4月yh533388银河英国三个遗产场所的弹出式装置展出:猎人博物馆(格拉斯哥)(格拉斯哥),图莉故居博物馆和美术馆(卡里斯尔)和大北博物馆:汉考克(纽卡斯尔)。

与这些博物馆和英国其他六个博物馆合作,研究团队还将创建可下载的教学资源,以支持英格兰,苏格兰和威尔士的500名遗产教育者和历史老师,以使用铁器时代和罗马过去的“对方”来设计和提供教育。

研究项目,标题为“yh533388银河古代身份共同产生宽容的未来”,将于2022年1月开始。

作为该项目合作伙伴的博物馆的完整列表是:

•猎人博物馆
•苏格兰国家博物馆
•苏格兰缝隙中心
•Tullie House Museum&Art Gallery
•大北博物馆:汉考克
•利兹博物馆和画廊
•dutser古代农场
•Castell Henllys
•Roman Vindolanda Fort and Museum