6163银河官方网站 复杂环境中的认知
6163银河官方网站环境研究小组的认知在认知神经科学,发育心理学,面部研究,视觉感知和自闭症研究方面进行研究。
6163银河官方网站在格林尼治标准时间下午3点在线举行每周会议。您可以关注6163银河官方网站,并要求通过The参加6163银河官方网站的演讲Stirling(Corgis)X帐户的认知6163银河官方网站小组.
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6163银河官方网站的任务
6163银河官方网站的目的是了解指导人类感知,认知,行动,语言和社会互动的机制。6163银河官方网站为促进全球安全,良好健康,平等,可持续性以及有效和包容性学习环境提供创新,理解和证据基础。
通过6163银河官方网站的工作,6163银河官方网站积极贡献联合国可持续发展目标.
心理学6163银河官方网站生和博士学位
6163银河官方网站运行6163银河官方网站学中的MSC程序,6163银河官方网站也欢迎博士应用程序.
6163银河官方网站的学生喜欢研究主导的教学,并在研究中心内有动手实验室工作的机会。 6163银河官方网站的心理学部经常获得卡内基信托,BPS和EPS研究助学金,使6163银河官方网站的学生能够发展他们的研究和沟通技巧。
关于6163银河官方网站的研究
6163银河官方网站神经科学
认知神经科学小组是6163银河官方网站人员,其工作跨越感知,记忆,语言和动作。
统称,6163银河官方网站有兴趣了解支持思维和行为的功能和神经机制。6163银河官方网站的目标是在复杂而动态的现实世界中了解人类认知。6163银河官方网站通过使用多种研究方法将一些研究从实验室中撤出并进入现实世界来实现这一目标 - 结合了多种生理措施。
了解有关6163银河官方网站的更多信息移动6163银河官方网站中心.
6163银河官方网站的动机是:心理学的未来在于多学科和面向影响的研究,并以强大的理论,丰富的数据和强大的计算分析为基础。6163银河官方网站相信基础研究和影响自然而然地融合在一起,并且对复杂自然主义行为进行的高质量研究为发展和检验心理理论提供了令人兴奋的机会。
发展
在童年的早期,孩子的感知,运动,认知和社会能力发生了至关重要的变化。通过系统地测试和观察这些变化,6163银河官方网站旨在了解刺激的是什么以及是什么限制了这些不同领域中的儿童发育。
这种理解对于确定:(a)6163银河官方网站如何促进所有儿童的最佳健康和福祉至关重要; (b)6163银河官方网站如何确保所有儿童在教育及其他地区都蓬勃发展; (c)如何减少儿童成长结果的不平等。6163银河官方网站的研究为人类认知的结构和起源提供了一个宝贵的窗口,以及这种知识在改善儿童生活中的应用,从而支持发展基于证据的干预措施和理论。
斯特林大学的心理学在发育研究方面拥有悠久的卓越历史。6163银河官方网站有自己的内部幼儿园和专业寿命6163银河官方网站实验室。
Stirling大学还拥有一个专门6163银河官方网站自闭症6163银河官方网站的6163银河官方网站小组:Stirling Autism Research(Star)Lab。
过去和现在的6163银河官方网站项目
ARED项目
代理,理性和6163银河官方网站失败(ARED)项目旨在通过比较婴儿,狗和猪的形成和修改他们的信念来探讨人类理性思想的起源。 ARED是哲学(Giacomo Melis博士),发展心理学(Eva Rafetseder博士和Kirsten Blakey博士)和动物认知之间的跨学科6163银河官方网站项目,Messerli6163银河官方网站所.
由资助Froebel Trust.
在这个种子项目中,Lily Fitzgibbon博士将采用参与式方法来开发和验证3至7岁的新绘画自我报告,以供您使用的冒险性游戏,该测量很少在定量游戏6163银河官方网站中与他的观点一起使用。这项新措施将构成关键的林奇平,以进一步6163银河官方网站,以促进对冒险游戏在儿童健康,福祉和学习中的作用的理解。
沙子项目
由资助Jacobs Foundation&the Leverhulme Trust
在中沙子项目,Eva Rafetseder博士探索了在神经6163银河官方网站发展中的教育的影响。进入正规教育是几乎每个孩子一生中的主要过渡。
尽管这种经验具有变革性,但大多数国家都采用了一些任意的截止日期来确定孩子何时进入学校。许多父母面临着一个艰难的决定,即他们的孩子是否应该在符合资格或再等一年后进入学校。6163银河官方网站是一群发育心理学家,他们有兴趣发现由于正规教育而在大脑和孩子们的心中。
这对女孩有毒:高中的STEM课程的性别经验
经过纵向的民族志6163银河官方网站,通过他们的高中经历对一群青少年进行了6163银河官方网站;这项由卡罗尔·贾斯珀(Carol Jasper)博士领导的6163银河官方网站提供了有关女性退出茎角色的原因的洞察力。
呈现系统性偏见的小插曲以及在制度,教室和学生间的性别歧视的标准化表明,不平等可能会在中学的女性茎职业轨迹中表现出来。
面对6163银河官方网站
Stirling的面部研究记录出色。6163银河官方网站研究面部感知和记忆的各个方面,包括低水平的视觉处理,适应,凝视感,发育,伴侣的偏好和吸引力以及识别机制。6163银河官方网站还涵盖了法医和神经心理学方面,例如陌生的面部匹配,目击者记忆以及识别秘密脸识别的标记(Prosopagnosia,隐藏的脸部识别)。
6163银河官方网站托管面部研究邮件列表和图片face数据库。了解有关的更多信息Stirling Face Lab.
视觉感知
Stirling Visual感知小组结合了几位学术研究人员的专业知识,每个研究人员都将其自动研究线索结合在一起,它们的共同目的是了解大脑如何处理使6163银河官方网站能够看到并与环境互动的视觉信息。
6163银河官方网站的主要研究领域包括人脑的形状,颜色,纹理,深度和运动的方式;6163银河官方网站如何跟踪和隔离在日常视觉场景中移动的对象的动态;关注视觉(和多感官)场景的某些要素如何为他们提供处理优势,以及当6163银河官方网站从事单调或苛刻任务一段时间时,这种焦点如何波动。
6163银河官方网站的研究方法遍及视觉神经科学的不同领域,包括人类视觉心理物理学,电生理学(EEG/ERP),计算方法,脑部节律的神经影像学,包括固定性或刺激的刺激,作为认知的指标,与其他物理学相关,是习惯性和刺激的指标例如瞳孔扩张。
自闭症6163银河官方网站
Stirling自闭症6163银河官方网站(Star)团队由位于苏格兰斯特林大学的一组自闭症和非自闭症6163银河官方网站人员组成。
6163银河官方网站对自闭症研究充满热情,这有意义,6163银河官方网站特别关注健康。6163银河官方网站认为自闭症研究可以并且应该在自闭症患者的生活中发挥积极作用,6163银河官方网站承认作为自闭症和自闭症患者叙事的研究人员的责任。
Stirling自闭症研究(Star)包括来自不同学科的研究人员,例如心理学,神经科学,社会工作和医疗保健。6163银河官方网站的目的是进行高质量的研究,该研究旨在更好地了解整个生命周期中自闭症患者所带来的优势和困难,以提高自闭症患者生活的质量。通过不断发展的专业研究网络,6163银河官方网站促进了自闭症社区的合作和研究,并与其他大学和服务提供者进行跨学科研究。
6163银河官方网站的研究包括:心理健康,福祉(例如焦虑,抑郁)和生活质量(例如,社会融合,日常功能,环境,动机);少数派压力,社区联系和自闭症认同,自闭症接受和污名,伪装,老化,未来思维(思考未来),前瞻性记忆(记住记住)和元认知(思考思维),执行功能(例如计划,决策,决策,行为调节)。。
6163银河官方网站的研究设施
6163银河官方网站有最先进的世界领先的研究设施。
6163银河官方网站的心理成像实验室托管三个64通道EEG录音套件(的一部分苏格兰成像网络:科学卓越的平台),包括装有眼动器的一个,经颅磁刺激(TMS)设备.
The Centre for Mobile Cognition has a suite of wearable technology that allows us to apply experimental methods in real-time outside the lab, including a portable electroencephalography (EEG) system, functional near-infrared spectroscopy (fNIRS), mobile eye-tracking, mobile heart rate variability (HRV) and electromyography (EMG) systems, and location tracking.
在发育心理学中,6163银河官方网站有一个现场6163银河官方网站学幼儿园 (3至5年),为研究人员和学生提供了宝贵的访问。幼儿园提供了出色的设施,包括几个视频监控的测试室和一个单向镜像观察室。6163银河官方网站进行了观察性研究,自由游戏范例和实验研究,包括眼球,并且6163银河官方网站正在开发儿童神经影像学(EEG)实验室。幼儿园内的孩子有机会与接受育儿和沟通培训的工作人员一起参加新的研究思想。
6163银河官方网站有一个专用面部6163银河官方网站实验室配备了几个高分辨率远程眼镜器(Eyelinks,Tobii,Smi,Eyetribe),一个3D相机系统和一个会议室。6163银河官方网站还拥有一个最先进的设施,用于同时记录眼睛运动,自主活动,面部微表达和声乐反应。
Our perception labs provide psychophysics equipment such as fully integrated computerized psychophysics system e.g., ViSaGe stimulus generators (programmable hardware system), ultra-high-precision displays (Display++), high-precision photometry and Wheatstone stereoscopes, as well as VR and AVR equipment, high resolution eye tracking and stereoscopic viewing systems.
6163银河官方网站有一个专门用于自闭症研究的实验室空间。
6163银河官方网站的研究得到了包括BBSRC,ESRC,EPSRC,EPSRC,ERC,CSO,Leverhulme Trust,Wellcome Trust,British Academy的广泛资助者的支持。
独立6163银河官方网站人员
Stirling心理学为独立研究的研究员提供了一个充满活力和支持的环境,在6163银河官方网站的研究小组中的任何方面工作,6163银河官方网站始终热衷于欢迎新成员。
6163银河官方网站环境研究小组中认知的成员
6163银河官方网站小组成员
第一列列出了该组的成员,第二列描述了每个成员感兴趣的区域。
名称 | 兴趣 |
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Georgios Argyropoulos | 情节记忆,情绪调节,眼睛跟踪,6163银河官方网站语言学,认知神经科学,神经6163银河官方网站学。 |
Jordi Asher |
视觉感知(运动,深度,3D形状,对比度),视觉感知中的障碍(偏头痛,中风),使用混合现实(AR,VR,XR)的辅助技术,神经可视性的知觉学习。 |
Anna K. Bobak | 超级公认者,个体差异,面部记忆,面部感知,6163银河官方网站评估,普遍性危机。 |
Thora Bjornsdottir | 社交面孔感知,第一印象,社会团体成员资格,不平等。 |
Eilidh Cage | 自闭症,6163银河官方网站健康,自闭症身份,自闭症污名,伪装,高等教育。 |
Christine A. Caldwell | 社会学习,文化进化,累积文化,6163银河官方网站发展,动物6163银河官方网站,元6163银河官方网站。 |
Benjamin dering | 脑电图(EEG),酒精引起的记忆停电,暴饮暴食,6163银河官方网站神经科学,视觉感知,情节记忆。 |
James Dowsett | 神经振荡,脑刺激和意识。 |
Paul Dudchenko | 空间6163银河官方网站,导航,头向细胞,位置单元格,海马,内存。 |
kumiko fukumura | 人类语言交流,口语产生,语言理解,眼神,6163银河官方网站语言学。 |
Elena Gheorghiu | 视觉感知(形状,纹理,颜色,深度,运动),视觉适应,感知组织,视觉神经6163银河官方网站学,情感理解,计算视觉。 |
Ross Goutcher | 视觉感知(运动,深度);双眼视力;计算视觉;多感官感知;场景细分;感知决策。 |
Catherine Grainger | 认知和发展6163银河官方网站学:了解自闭症谱系条件的性质(ASC)。 |
Peter Hancock | 面部感知,面部识别,整体处理,面部复合材料,计算机建模,神经编码。 |
Magdalena Ietswaart | 感知和动作,学习,现实世界的神经影像,神经理化和诊断,预防痴呆,运动医学。 |
Chithra Kannan | 面部特征判断,隐性6163银河官方网站,发育人群之间的面部处理(Prosopagnosia,自闭症,Alexithymia)。 |
Christian Keitel | 视觉和多感官6163银河官方网站,注意力,人类表现,脑部节奏,神经影像学。 |
dimitrios kourtis | 联合行动,人类机器人互动,动作感知,对象负担,授权,脑电。 |
Jan R. Kuipers | 双语,语音制作,学习,记忆,选择性注意,阅读障碍。 |
Gemma Learmonth |
视觉空间的关注,伪偏离,6163银河官方网站衰老,横向性,中风康复,无创脑刺激(TDCS/TACS/TRNS和GVS),静态/移动EEG和Neurofofefect。 |
Anthony J. Lee |
面部感知,社会判断,伴侣偏好,浪漫关系,进化6163银河官方网站学,测量和评估。 |
Stephen R. H. Langton | 社会关注,面部感知,面部记忆,视觉关注。 |
Gema Martin-ordas | 进化,发展,情节记忆,未来思维,时间。 |
ailsa E. Millen | 识别记忆(面,对象,场景),秘密识别,隐藏识别,视觉注意力,欺骗,元6163银河官方网站。 |
eva rafetseder | 社会6163银河官方网站发展,反事实推理,反事实情绪,思想理论,信仰修订,模仿。 |
arran读取器 | 动作模仿,身体表示,6163银河官方网站神经科学,运动,经颅磁刺激。 |
6163银河官方网站人员
名称 | 兴趣 |
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Kirsten H. Blakey | 社会6163银河官方网站发展,社会学习,信念修订,元6163银河官方网站,累积文化,亲社会行为。 |
Monique Botha | 我目前是斯特林大学的杠杆早期职业6163银河官方网站员,该项目题为“脆弱的知识:自闭症6163银河官方网站中的非人道化和解释偏见”。 |
6163银河官方网站生
Samuel Bennett(主管:1STBenjamin Dering,2ndElena Gheorghiu
Sebastian Gregersen(主管:1STBenjamin Dering,2ndPamela Rackow,3RDRachel Crockett,Hon。戴维·唐纳森(David Donaldson)
Liivia-Mari Lember(主管:1STMagdalena Ietswaart,2ndAngus Hunter)
duoduo li(主管:1STSaihong Li,2ndJan Kuipers
Judith Lowes :(主管:1STPeter Hancock,2ndAnna Bobak)面部识别,发育性prosopagnosia,脸部,感知,康复,个体差异,
Alexander Martin(主管:1STPeter Hancock,2ndStephen Langton
Marisa McKinlay(主管:1STEilidh Cage,Catherine Grainger。 2nd玛丽·斯图尔特外部)
Lauren Murray(主管:1STRoss Goutcher,2ndBenjamin Dering
Rosyl Somai(主管:1STPeter Hancock,2ndKevin Swingler)
George Watts(主管:1STEilidh Cage,2ndCatherine Crompton外部)
联系6163银河官方网站
有关6163银河官方网站或博士学位的一般查询,请联系6163银河官方网站小组领导者:
ailsa.millen@stir.ac.uk
+44(0)1786 466372
aysha.motala@stir.ac.uk
+44(0)1786 467683